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一、天地分上下的全文
根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗上口。
课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。《对韵歌》共3句。
第一、二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式，呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。
二、乾坤是日月吗
试回答：首先要明确乾坤不是日月。其次乾坤都是中国古代八卦的卦名，“乾坤”两个字连在一起用就表示着指的是“天地”，所以说“乾”代表着“天”，“坤”代表着“地”。现在常用的词语中有“乾坤日月、日月亁坤”意思就是“天地日月”。由此也可以看出乾坤不是日月，而是天地。
三、天地同光的意思
1、“天地同光”是一个成语，意为天空和地面上的光明都是一样的，形容事物的光明正大、公开透明。
2、这个成语源于中国古代的儒家经典《大学》中的一句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”其中，“明明德”就是指明明德的道德标准，即光明正大的品德。后来，这句话就演化成了“天地同光”的成语，用来形容人们的行为和品德光明正大，没有任何隐瞒和欺诈。
四、“与天地兮比寿,与日月兮同光”是什么意思
意思是寿命和天地一样长，光华如同日月一样。形容人非常伟大，万人景仰，青史留名，足以同天地日月相提并论。
五、脚踏日月定乾坤
1、他日我若为青帝，报于桃花一处开!勿看老僧不识字，要斩江南百万兵!手挥大风平天下，脚踏日月定乾坤。
2、待到秋来九月八，我花开后百花杀。
3、天下风云出我辈，一入江湖岁月催，皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉。
4、问普天之下，能在我手上生还者，能有几人。
5、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
6、风流正随鲲鹏去，我自面壁空长啸。
7、狂笑惊散四方客，大怒偏向虎山行。
8、生在世不满百，谁敢笑我鬓发白?三尺长剑提在手，白发一样杀强贼。
9、海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。
10、给我五千虎骑，复我浩荡中华!大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。
11、他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
六、日月之于爝火如天地之于蝼蚁出处
1、日月之于爝火，如天地之于蝼蚁出自《庄子》的《逍遥游》，用日月和火把的亮度、天地和蚂蚁的对比，表达悬殊太大。
2、原文是：尧让天下于许由，曰：“日月出矣，而爝火不息；其于光也，不亦难乎？”
3、意思是：打算把天下让给许由，说：“太阳和月亮都已升起来了，可是小小的炬火还在燃烧不熄；它要跟太阳和月亮的光亮相比，不是很难吗？”表达了尧的大公无私的精神。
七、天地分上下,日月照今古什么意思
1、这句话的意思是：天在上地在下，盘古开天辟地，把天地一分为二。太阳和月亮从古时候开始一直照到现今。
2、出自小学课本里的一篇儿歌《对韵歌》
3、天在上地在下，盘古开天辟地，把天地一分为二。太阳和月亮从古时候开始一直照到现今。
4、在古人编写的《声律启蒙》和《笠翁对韵》这两种儿童读物的基础上加以改造，编出《对韵歌》(共8段)，帮助孩子识字、识词，感受汉语的音韵之美。
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